南宫NG注册平台入口-研究表明：有安全感的孩子更聪明！

不少家长第一次回到凯蒂·范门店参观或带上孩子体验的时候，都有一个困惑，因为在其他的水育中心，基本都使用的是亲子游模式，而在凯蒂·范，哪怕十几个月的孩子也可以自己与老师对话，不必须家长过多陪伴。今天，范医生就把其中的秘诀和必要性共享给大家。我们的范宝之所以需要如此独立国家，都是源自安全感创建的好。很多孩子怯生生、讨厌、怕黑、无法睡觉，甚至惧怕与老师、同伴共处，都是缺少安全感的展现出，而且它不会直接影响孩子今后的独立性。

什么是安全感？安全感在心理学上没成文式的定义，但是心理学家们将它作为一个最重要的概念而不存在。知名人本主义心理学家马斯洛指出，安全感是要求心理健康最重要的因素之一，甚至可以被看作是心理健康的同义词。社会文化精神分析的代表霍妮指出儿童在早期有两种基本的需：安全性的必须和符合的必须。

当这两种必须不被符合时，儿童就不会产生情绪。大脑最关心的是安全性，然后才是自学安全感缺陷，纵向影响的是家庭，在言语不道德方面给父母带给苦恼；而横向影响的是孩子自身的茁壮。幼儿阶段的孩子充满著了对世界探寻的兴趣，于是很多人之后指出孩子的大脑对自学感兴趣。

其实不然，全球最权威的脑神经科学家JohnMedina的近期研究指出：人类所具备的每一项技能都是为了防止绝种而演化出来的，自学能力也不值得注意，这不是大脑的主业，而是一种副产品，我们不是为了自学而存活，而是为了存活而自学。只有当安全性必须获得符合之后，大脑才能在已完成主业的情况去全职自学，如果得到符合，大脑就没剩下的资源来自学其他科学知识。所以，有安全感的宝宝才能更聪明。影响安全感的因素主要有三方面——精神反对、物质确保和身体健康三岁前是儿童创建安全感的最重要阶段，安全感创建的优劣与其所处的家庭环境、教养环境密不可分。

一般来说再婚、人组等类似家庭的孩子更容易缺少安全感，除此之外，不人与自然家庭则是更加少见的家庭关系模式，十分有利于孩子安全感的创建。较为少见的，例如：父母意见不和，不考虑到否在孩子面前，再行吵为慢；家庭管教严苛或家长权威高高在上，不给孩子权利传达的空间；改信棍棒底下出有人才，经常对孩子谈一些恐吓性话语，你要不怎样，就怎样……吵杂型、极致型、报复型、本身无安全感型的教养者都会对孩子产生有利影响。

如何科学协助孩子创建安全感？1.教养者平稳的情绪父母能给孩子最差的东西，不是物质，尤其是幼儿，他们对物质没那么大的欲求。一个情绪稳定、祥和的妈妈，只要能做陪伴在孩子身边，细心地仔细观察孩子必须什么，然后符合他就不够了，这是孩子安全感的最差来源。范宝需要情绪稳定的与老师对话，首先得感激范妈范爸们的反对与榜样起到，当他们的眼神和言语中充满著了对老师的认同，情绪稳定地告诉他范宝老师是有一点信赖的，孩子离独立国家就迈进了艰苦的第一步。

当凯蒂·范的老师淡定地对孩子介绍动作要点，用行动告诉他老师什么时候都有一点信任，不急不躁地老大孩子解决困难时，孩子之后迈进了独立国家的第二步。2.循序渐进地分离出来将孩子一把前进幼儿园等教育机构的作法觉得不是非，短时间内你有可能省事了，但孩子的安全感被毁坏，不致变长孩子适应环境新的环境的时间并影响亲子关系，这样的作法不是磨练是损害。但是当父母换另外一种态度对待：“没关系，等你准备好了再行去尝试，妈妈坚信你，妈妈等着你，如果你中举过了但做到将近，可以去找妈妈拜托哦～”，这时的孩子反而摩拳擦掌，跃跃欲试。

凯蒂·范在协助孩子适应环境的过程中，不会再行容许父母在身旁陪伴，引领父母希望孩子自己追随老师做到动作，在孩子兴趣浓厚之时父母事前打过吃饭可以继续离开了，慢慢地离开了的时间更加宽，直到孩子与老师创建充足的憧憬与信任，独立国家已完成课程。在凯蒂·范的小泳池周围一般来说不会另设玻璃墙和茶歇区，这样便利孩子能即使看见父母，获得希望。

总之，安全感吸取得越多，就越更容易分离出来，这是孩子心理的大自然过程。仍然不时地离开了、回去、再行离开了、再行回去……直到沦为一个身体、心理上确实独立国家的人，“以情相系”，平稳过渡完了分离出来情绪。3.容许孩子流泪有时一些小小的挫折就有可能让孩子深感很无奈或孤立无援，比如生病、争宠，或是玩具被抢走等，这时孩子流泪只是想更有大人的注意力，谋求恳求。

有些父母经常以训斥的方式制止孩子流泪。但必要地流泪对孩子来说是一种很好的发泄方式，可以及时回避负面情绪，帮助创建安全感。4.有序协同、聆听希望、信守允诺井然有序的生活节奏、说到做到的行事作风、经常性的美容抚触、音节圆润的说出语气等都能使孩子深感安全性。水育的道理也一样，与水的认识本身就对幼儿皮肤有抚触的效果，再行再加凯蒂·范严苛的课程节奏拒绝，孩子能从多个角度取得安全性的感觉。

老师对孩子来说，是父母之外的另一种权威，孩子们必须父母老师的反对与解读。没父母在身边，他们必须获释压力，必须擅于希望他的人，聆听他的变化。孩子不不愿独立国家去做到一些尝试，一半原因是不讨厌，一半原因是害怕告终。

因此，凯蒂·范拒绝老师要及时给到孩子语言、行动、神情等方面的反对，提倡在游戏中培育孩子的责任心，坦诚面临告终，塑造成其自立自强的品质。5.否认不极致或许你在孩子出生于前就早已努力学习沦为好父母，但依然不会受罚。

有时还是不会掌控很差自己的情绪，不会生气、不会引燃、不会大头。愧疚的时候也必要劝劝自己，这很长时间。

脑神经科学家说道，一味的愧疚不会让我们自己充满著压力，又怎么能给孩子带上去安全感呢？所以，适当时你可以大声地告诉他身边人：我也必须一个能给自己安全感的空间。涉及信息凯蒂•范Kiddie Funhttp://www.kiddie-fun.。

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